Estou no mercado acadêmico de 2026–2027. Você pode encontrar meu job market paper aqui.
Oi!
Sou doutoranda no Departamento de Política da Universidade da Virgínia e fui Pesquisadora Pré-Doutoral na School of Foreign Service e no Departamento de Governo da Universidade de Georgetown (2025–26). No primeiro semestre de 2025, fui Pesquisadora Visitante na Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV EAESP).
Meus interesses de pesquisa estão em economia política, desenvolvimento, corrupção, crime organizado e provisão de bens públicos, com foco na política subnacional no Sul Global. Na minha tese, examino como organizações criminosas deixam de extorquir o Estado para fornecer a ele, como a proibição das doações eleitorais de empresas mudou quem ganha contratos públicos e como as coalizões partidárias dividem esse gasto. Em trabalhos relacionados, estudo como o capital ilícito se institucionaliza em economias emergentes e as instituições de controle criadas para conter a corrupção. Minha pesquisa adota uma abordagem multimétodo, combinando desenhos quase-experimentais, análise de texto como dado e machine learning sobre dados administrativos em larga escala com entrevistas em profundidade e trabalho de campo.
Meus trabalhos foram publicados na Revista E-Legis e na Revista da CGU, assim como em livros organizados sobre democracia e políticas anticorrupção. Minha pesquisa foi financiada pelo Carl Menger Fellowship (Mercatus Center), pelo Bankard Fund for Political Economy (UVA), pelo Institute for Humane Studies, pelo UVA Center for Global Inquiry & Innovation, pelo Quandt Fund for International Research, pelo UVA Quantitative Collaborative, pela Fundação Lemann e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Supplying Strong States
Corruption, Coalitions, and Organized Crime in Delivering Public Goods
O Estado compra boa parte do que chega aos cidadãos — ônibus, merenda escolar, coleta de lixo —, e por isso a política se decide em quem pode vender a ele. Os ensaios abaixo percorrem três caminhos de entrada: doadores de campanha, nomeações de coalizão e organizações criminosas.
“A Bea é uma professora incrível, eficaz e apaixonada — qualquer aluno teria sorte de tê-la. Aprendi muitíssimo neste curso.”
“O estilo de ensino da Bea, que combina aula expositiva com discussões em pequenos grupos, vídeos e dramatizações, fez o tempo de aula voar.”
“Ela claramente se importa com os alunos e fez questão de oferecer excelente orientação sobre como escrever bons trabalhos.”
Avaliações de estudantes
“A Beatriz foi uma ótima instrutora: gentil, compreensiva e envolvente. Sou fã.”
“A assistente de ensino claramente se dedicou muito às apresentações e ao conteúdo da seção de discussão.”
“Gostei do esforço para envolver todos na discussão. Minhas opiniões e colocações foram valorizadas, o que é muito importante em discussões.”
Avaliações de estudantes
“A Beatriz reinterpretava com clareza o conteúdo das leituras e aulas e nos ajudava a entender tudo de forma integrada.”
“O feedback e o apoio que ela deu ao nosso desempenho nas provas foram muito úteis e calorosamente apreciados.”
“Tenho uma ótima assistente de ensino (Beatriz), que foi muito compreensiva, prestativa e paciente com todos os alunos.”
Avaliações de estudantes
Sem avaliação de ensino — atuei apenas como corretora.
“A Bea é uma assistente de ensino fantástica, que realmente se importa com seus alunos.”
“A Beatriz fazia um ótimo trabalho resumindo o conteúdo ao fim de cada semana, o que foi muito útil.”
“Ela foi muito prestativa na escrita dos nossos trabalhos de pesquisa e sempre buscava formas de nos preparar melhor para escrevê-los.”
Avaliações de estudantes
“Ela é experiente, receptiva e, sinceramente, a melhor assistente de ensino que já tive.”
“Os temas vistos em aula muitas vezes eram complexos e confusos para mim, mas eu sempre sentia que ela esclarecia tudo de forma muito organizada.”
“Ela se esforçou ao máximo para preparar todos da melhor forma possível para a prova intermediária e os trabalhos finais, e deu ótimos feedbacks.”
Avaliações de estudantes
Baixe o currículo completo para publicações, apresentações, ensino e atividades de serviço.
Baixar Currículo (PDF)As 42 entrevistas foram com quem opera ou estuda o sistema de compras públicas: servidores públicos, um procurador, pesquisadores e equipes de organizações da sociedade civil e internacionais. Nenhum político.
Quinze entrevistas entre 8 de junho e 15 de setembro de 2023, durante o X Encontro Brasileiro de Administração Pública, no IDP, em junho: Controladoria-Geral da União (3), Tribunal de Contas da União (1), órgão de defesa da concorrência (1), departamento de compras de uma assembleia legislativa (1), pesquisadores (3), organizações internacionais (2) e quatro entrevistas sem instituição registrada.



Vinte e sete entrevistas entre 6 de junho e 27 de julho de 2022: auditores e diretores da Controladoria-Geral da União (11), auditores da unidade de compras do Tribunal de Contas da União (3), servidores do Congresso Nacional (2), uma controladoria estadual (2), Ministério da Economia e Tesouro Nacional (1 cada), pesquisadores (5) e equipes da sociedade civil (2).



Como parte de um projeto do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) com o governo federal brasileiro, integrei a equipe de campo que realizou o diagnóstico situacional do sistema de garantia dos direitos de crianças e adolescentes no Arquipélago do Marajó, na Amazônia brasileira. O Marajó abriga a maior ilha flúvio-marinha do mundo, na foz do rio Amazonas, onde suas águas encontram o Oceano Atlântico. A região reúne 16 municípios e mais de 100 mil quilômetros quadrados, boa parte acessível sobretudo por via fluvial. O projeto foi executado no âmbito do programa Abrace o Marajó e da Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente, por meio da consultoria Herkenhoff & Prates.
Nossa equipe percorreu os 16 municípios, aplicando 325 questionários, realizando 41 entrevistas em profundidade com profissionais de centros de assistência social e organizações locais e entrevistando o conselho tutelar de cada município. A maior parte dos deslocamentos foi de barco. A escala da região é difícil de transmitir de fora: Portel, um dos municípios visitados, tem mais de 25 mil quilômetros quadrados — área maior que todo o estado de Sergipe. As travessias de rio podiam durar horas, e os sinais de telefone e internet eram intermitentes. As equipes passavam longos períodos sem contato entre si e com a central. Em um lugar onde a própria geografia determina se e como as pessoas chegam às instituições públicas, a logística do trabalho de campo passou a fazer parte da compreensão do sistema que estudávamos.
O trabalho de campo contribuiu para o relatório técnico geral do projeto, que me lista como integrante da equipe técnica, e para a metodologia dos indicadores, ambos publicados pelo Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania.












Além da minha pesquisa, sou apaixonada por fotografia. Me siga em @lifethroughbia no Instagram.





